打字学习专栏

  • 五笔

    ：由王永民发明的形码输入法，将汉字拆解为字根并对应键盘字母，通过编码组合实现高效输入，适合专业文字工作者。

  • 打字学习

    ：围绕打字技能展开的知识获取与能力培养，涵盖理论（如键位分区）和实践（如限时输入），常需借助教材、软件或课程完成从入门到精通的进阶。

  • KidzType

    ：KidzType 是儿童友好型打字游戏平台，通过卡通界面、趣味角色与互动游戏培养打字兴趣。课程从认识字母开始，逐步引入单词、短句输入，每个环节设计成迷你游戏（如 “字母气球射击”“动物拼图打字”），搭配鼓励音效与动画奖励。支持家长模式，可设置练习时长、难度上限，保护儿童用眼与学习节奏。适合 5-12 岁儿童启蒙，是低龄阶段建立打字兴趣与手眼协调能力的优质工具。
开始打字练习

开始打字练习

 KidzType五笔打字学习

打字学习

 KidzType五笔打字学习

五笔打字
首页上一页1234 5678下一页末页共38页/1489条记录

电脑知识拓展

  • NKRO (N-Key Rollover)

    ：同时按下多个按键时键盘能够正确识别的最大按键数。N键无冲表示理论上可以同时识别无限多的按键输入，实际常见为6KRO（6个按键无冲突）或NKRO。

  • 手机输入法

    ：移动端使用的输入工具；支持九宫格（1-9 键对应拼音，如 “2”=abc）、26 键全键盘、手写等模式，具备语音输入、emoji 联想等功能，需适应触屏打字的误触问题。

  • 终极目标

    ：打字技能的最终掌握标准；实现 “无意识打字”—— 无需思考键位和选词，眼睛专注屏幕内容，手指自然流畅输入，成为与手写同等自然的信息输入方式。

  • 手机九宫格 vs26 键

    ：移动端两种主流键盘布局对比；九宫格：适合单手操作，按键大误触少，需联想选词；26 键：适合双手输入，类似电脑键盘，适合英文和长句输入，按个人习惯选择。

  • 多核 CPU

    ：一个 CPU 包含多个独立核心，可同时处理多个任务，如 4 核 CPU 相当于 4 个 “大脑” 并行工作，提升多线程性能。

  • 特殊字符

    ：键盘上的 “特殊字符” 是一些不同于常规字母、数字和基本标点符号的字符，它们有着各自独特的用途和功能，比如 “&” 符号常被用于表示 “和”“与” 的意思，在编程及一些文本处理中较为常用；“%” 符号代表百分比，在数学计算、数据统计等方面经常出现；“*” 符号除了在数学中表示乘法外，在计算机中还常被用作通配符，能匹配多个字符，方便文件搜索等操作；“$” 符号在货币表示中很常见，同时在一些编程语言里也有特定的语法用途；“^” 符号在数学中表示乘方运算，在一些文本编辑或命令行中也有特殊的含义。这些特殊字符在不同的领域和情境下发挥着重要作用，熟练掌握它们能提高信息输入和处理的效率。

  • 五笔

    ：由王永民发明的形码输入法，将汉字拆解为字根并对应键盘字母，通过编码组合实现高效输入，适合专业文字工作者。

  • 键盘 / 鼠标

    ：输入设备，键盘分 104 键（带数字小键盘）、87 键（紧凑），鼠标 DPI（灵敏度）影响移动精度，有线 / 无线连接各有优劣。

  • 认知负荷理论

    ：学习打字时的大脑负担管理；初期因记忆键位和指法，认知负荷高，需分解任务（先练左手，再练右手），随熟练度提升，负荷降低，形成自动化操作。

  • 开机 / 关机

    ：按下电源键启动电脑（加载系统），关机则关闭所有程序并断电，强制关机可能导致数据丢失。